Fin du Cycle 3 : 6e

Coordinatrice pédagogique : Anne-Claire Delandre – 6e

Dans le cadre de la Maison du Cycle 3, mise en place d’un conseil école/collège avec les classes de CM1 et CM2.
Passerelles tout au long de l’année scolaire pour faciliter et “dédramatiser” la fameuse arrivée au collège.

La 6e, « classe à projet »

Une classe à projet “langues vivantes” : 1 section bilangue espagnol.
Les projets linguistiques menés sur les 4 années du collège

OU DES CLASSES PARTENAIRES

Astronomie avec des partenariats avec des entreprises sont envisagés.
Arts et Culture avec un partenariat avec la Mairie (et le théâtre) est en place? un atelier danse dans le cadre de l’Association Sportive.
Mythes et Légendes

Nos “plus” et nos options

Choix d’une LV2 en classe de 5e : espagnol ou chinois ou allemand ou italien.
Devoirs surveillés toutes les semaines.
Dispositif “devoirs faits” sur temps scolaires et en péri-scolaire.
Étude du soir “active”, de 17h00 à 18h00.
Classes partenaires avec des activités sportives et culturelles.
La pastorale et la culture chrétienne pour affirmer sa foi en toute liberté de conscience.

En classe de 6e

LV1 : Anglais ou classe Bilangue Espagnol.

Au choix, une classe à projet Astronomie, une classe à projet Arts et Culture ou une classe à projet Mythes et Légendes.

Mardi ou Jeudi 15h00 à 17h00
Pratique d’une activité sportive, artistique ou culturelle – un choix par élève.

Anglais (Cambridge) / AS Atelier chorégraphie / AS Sports collectifs / Chorale / Club biodiversité / Échecs / Volleyball / Gymnastique / Musique / Rugby / Secourisme / Tennis / Tennis de table / Théâtre…

Renseignements : Anthony Auguste – Directeur adjoint Collège & Lycée – anthonyauguste@isc03.com

NAH - Contre le Harcèlement

À l’Institution Saint Joseph, nous faisons de la prévention du harcèlement scolaire une priorité dès l’entrée en 6e.

Pourquoi agir tôt ? Parce que la transition vers le collège est un moment clé : nouveaux repères, nouveaux groupes, nouvelles relations et nouvelle hiérarchie sociale. C’est à ce stade que se construisent les bases du respect et de la bienveillance.

Nous sensibilisons nos élèves dès le début de l’année à travers :
✔ Des ateliers sur l’empathie et la gestion des émotions, en partenariat avec Madame Maillard
✔ La médiation entre pairs pour résoudre les conflits
✔ Un dialogue constant entre élèves, familles et éducateurs

Agir tôt, c’est protéger durablement. Ensemble, nous créons un environnement où chacun peut donner #LeMeilleurdeSoi.